David Hylander

Jag är frilansjournalist och redaktör. Det här är en blogg och ett artikelarkiv.

Posts Tagged ‘Journalistutbildning

Gästblogg om JMK och webben: Albin Grahn

with 3 comments

I går skrev Per-Ola Mjömark om webbundervisningen på JMG, journalistutbildningen på Göteborgs universitet. I dag följer Albin Grahn upp med att kommentera situationen på motsvarigheten i Stockholm, JMK.

”JMK sparkar rumpa”

På schemat stod: ”Hur du med 500 kronor och två timmars arbete kan sparka rumpa med 90 procent av Sveriges tidningswebb”. Han hade höga ambitioner, webbredaktören som i maj 2008 kom till JMK för att lära oss om webbpublicering. Men det blev inte riktigt som han hade tänkt sig.

I ett försök från kursansvariga lärare att slå samman webb- och researchkurserna var det inte nyhetsjournalistik vi skulle göra, utan djupresearchade artiklar med tre dagars produktionstid. Föreläsarna var en hastigt sammankallad skara av folk med i varierande grad webbrelaterade arbeten. Resultatet blev en spretig och illa sammanhållen kurs. 

Våra artiklar lades upp på sajten som webbredaktören satt upp, som inte tillät variation i rubrikstorlek, artikeltyp eller annan prioritering. Sajten hade ingen förstasida och alltså ingen möjlighet till att öva redaktörskap. Skillnaden mot de textinlämningar vi haft tidigare var minimal, diskussionerna utgick från samma premisser som tidigare och rörde knappt alls sådant som är specifikt för nätet.

För mig och mina klasskamrater blev det alltså väldigt lite rumpsparkande med övrig svensk tidningswebb, och väldigt lite ny kunskap över huvud taget om man jämför med de andra momenten i vår utbildning.

Men webbredaktören då, han som spände bågen så hårt? 

Efter kursens slut förklarade han att han, av den förfrågan som JMK skickat till honom, inte riktigt förstått att det var den journalistiska biten vi var intresserade av. Han bad om ursäkt för ”missriktat kursinnehåll” och bad oss studenter om hjälp med upplägget inför nästa år. 

Jag kan bara hoppas att årskurserna efter oss får jobba med riktiga nyheter på en vettig sajt, gärna i Polopoly, Escenic eller motsvarande programvara. Presentation, utbyggnad och uppdatering, rewriting, länkning och annan hänvisning, samt nyhetsvärdering på nätet borde vara självklara inslag i momentet webbjournalistik. JMK är bra, men utbildar än så länge bara för print.

Albin Grahn lämnade JMK vid årsskiftet. Just nu arbetar han för tidningsbyrån A4 och på Svenska Dagbladet.

Annonser

Written by David Hylander

10 februari, 2009 at 11:42

Gästblogg om JMG och webben: Per-Ola Mjömark

with 8 comments

Jag bad min gode vän Per-Ola Mjömark, som läser journalistutbildningen på JMG i detta nu, att skriva några rader om hur webbundervisningen där ser ut i detta nu. 

”Ni måste finnas på bloggen”

Förra året satt jag i en föreläsningssal på JMG i Göteborg. Av någon anledning hade diskussionen kommit in på ämnet bloggar. En äldre anställd frågade medelst handuppräckning hur många i klassen som bloggade. Inte många, visade sig. Något som fick henne att utbrista ”Ni måste finnas på bloggen!”.

Det blev en stunds obekväm tystnad i salen. Många tittade förvånat på varandra när det hände. Vi förstod inte riktigt om det var en felsägning, eller om hon inte förstod. Men ju mer jag tänkt på händelsen, desto klarare ser jag det. Kommentaren beskriver nämligen webbutbildningen på JMG rätt bra. Man menar väl, men det blir så fel.

På Journalistutbildningen i Göteborg hänger man nämligen inte riktigt med i utvecklingen. Fortfarande jobbar man på gammelmediavis även på webben. De webbprojekt som görs är nästan uteslutande magasin och feature. 

Även i Stockholm går det till på liknande sätt har jag förstått. En bekant som läst på JMK beskrev det som att ”man tassar runt det som är specifikt för webben, och kör på som vanligt fast man trycker ut det på en ful Drupalsida istället för på papper. Och så låtsas man att man har gjort en nyhetssajt”.

Sociala medier, webb 2.0 eller användargenererat innehåll är begrepp som få JMG-lärare känner till, än mindre använder. Detta år 2009, när RSS-läsaren och Twitter börjar bli lika viktiga journalistiska verktyg som pennan och blocket. Är det en generationsfråga? Eller bara ren lättja? 

Jag vet faktiskt inte. Men när vi står på tröskeln till något fundamentalt nytt, kan inte en av Sveriges mest välrenommerade journalistutbildningar sticka huvudet i sanden och pumpa ut tråkiga nyhetssidor. Det är inte vad webben handlar om. Det är ingen plats där man trycker in gammalt kunnande och hoppas att det ska fungera. Möjligheterna är så oändligt mycket större. 

Med nya tider kommer nya verktyg. Jag ser gärna att personerna som ska lära mig att använda dessa påminner mer om Martin Jönsson, än om den amerikanske senatorn Ted Stevens.

Per-Ola Mjömark skriver om webb och media  på mjomark.com. I morgon gästbloggar Albin Grahn om sina erfarenheter av webbundervisningen på JMK i Stockholm.

Written by David Hylander

9 februari, 2009 at 22:59

Martin Jönsson om journalistutbildningens undermåliga webbundervisning

with 3 comments

För ett par år sedan när jag läste till journalist på JMG (journalistikinstitutionen på Göteborgs Universitet) var det fortfarande inte helt uppenbart vilken roll webben skulle komma att ha i framtidens journalistik. Vad som däremot var uppenbart var att webben var en icke-prioritet på utbildningen. Den enda webbjournalistiska undervisning vi fick var frivillig (frivillig!) och bestod i att sitta i några timmar och pilla med ett redan då daterat publiceringsverktyg.

Sedan dess har webben gått från kompletterande medium till journalistiskens framtid. Journalistutbildningarna, som låg efter redan innan den här utvecklingen exploderade, har knappast hängt med i svängarna. Det finns, tror jag, en allvarlig risk att dagens journaliststudenter får en utbildning i ett yrke som inte längre existerar.

Martin Jönsson är just nu gästprofessor på JMG. Det kändes naturligt att fråga honom hur han institutionens inställning till webbundervisning. Jag skickade ett mail och fick svar:

”Det är ingen hemlighet att jag tycker att utbildningen på JMG ägnar alldeles för lite tid och kraft åt webben. Det har jag framfört många gånger, både internt och i föreläsningar. Jag försöker ägna så stor del som möjligt av min professur att tala om webbjournalistik och sociala medier. Bl a har jag haft tisdagsföreläsningar om bloggbävningen och FRA och om Obamas användande av sociala medier. Jag har också haft två inspirationsföreläsningar om webbjournalistik och om hur man letar nyheter i sociala medier.

Det jag skulle vilja att eleverna fick mer av är framför allt tre saker:

* Redaktörskap på webben: hur man paketerar nyheter och utnyttjar webbens möjligheter till visuell journalistik och interaktivitet.

* Hur man letar nyheter på webben.

* Hur man använder sig av sociala medier.

Här behövs det, på alla journalistutbildningar, ett mycket tydligare fokus. Det är ju här framtidens jobb kommer att finnas i större grad än som journalistgeneralister inom print, radio och tv.”

Jag tänkte följa upp det här med fler inlägg framöver. Om du har åsikter eller synpunkter, hör gärna av dig!

Written by David Hylander

6 februari, 2009 at 11:37